——教师人工智能与数字化教学深度融合专项培训

为精准落实省教育厅“提升教育数字化水平”重点工作部署，全面提升教师人工智能应用能力与数字化教学素养，助力中医药职业教育高质量发展，我校于1月29日组织全体教师开展“数字化教学平台深度应用”专题培训。本次培训特邀“智慧职教”工程师现场授课，通过系统化讲解、场景化实操与互动式研讨，推动教师队伍数字化教学能力迭代升级。

聚焦实操，锚定教学实效

本次培训以“实用、实效、实操”为原则，围绕专业教学资源库建设和智能体应用两大核心模块展开，直击教学一线数字化转型痛点，助力教师快速掌握智能教学工具与方法。

在“专业教学资源库平台建设与应用”模块中，工程师系统解读了资源库的架构逻辑、协同建设机制与应用场景，聚焦中医药行业岗位标准与教学内容的精准对接，指导教师将中药炮制、中医护理、药学服务等岗位核心能力要求，转化为可视化、可迭代的教学图谱，实现教学内容与产业需求动态衔接，为“岗课赛证”融合育人模式改革提供体系化、数字化资源支撑。参训教师通过实操训练，熟练掌握课程知识图谱构建、教学资源智能关联、专业智能体训练等核心技能。

“智能体赋能教学全过程”模块以“专业智能体+教学全场景”深度融合为核心，开展课前、课中、课后全链条实训。课前，教师运用智能体进行教学资源精准筛选、重组与个性化推送，提升备课效率与针对性；课中，依托智能体实时生成互动习题、开展知识图谱可视化教学与动态学情诊断，推动课堂教学从“经验驱动”向“数据驱动”转型；课后，通过智能批阅系统快速反馈学习成果，借助智能体生成个性化巩固练习，构建起“教学—评价—巩固”全闭环育人模式，为学生提供精准化、智能化学习支持。

立足专业特色，共探融合路径

互动交流阶段，参训教师结合医、康、养、护等专业领域教学特点，分享教学设想：“借助专业智能体解读《伤寒论》中的经典方剂，能让抽象理论更直观易懂”“通过资源库串联药材鉴别图谱、炮制工艺与临床应用案例，可有效提升实践教学效果”。现场研讨氛围浓厚，形成了一批兼具专业性与可操作性的数字化教学新思路。

学校高度重视教师数字素养培育工作，本学年以来，已累计开设“人工智能赋能医学教育”系列专项培训6场，逐步构建起分层分类、循序渐进、覆盖全员的教师数字化能力培养体系。此次培训作为系列培训的重要组成部分，精准对接教学实际需求，进一步完善教师数字化教学技能框架，为培养高素质、高技能中医药技术技能人才筑牢根基。