案例简介《针灸学》是国控专业中医学、针灸推拿的专业核心课，是中医执业助理医师资格考试的重点内容，也是中医师临床诊疗的必备技能。如何创新教学模式，整合资源，切实提高学生的临床诊疗能力当前“课堂革命”...

“岗-课-赛-证”融合育人《针灸学》定位于为基层医疗机构培养“下得去、留得住、用得上”的高素质复合型针灸推拿人才，完善“岗课赛证”综合育人机制的要求，以《针灸学》课程标准为依据，对接针灸推拿专业工作岗...

教学模式创新---“三式诊室”根据《现代职业教育体系建设规划》中“真学真做”的要求，采用案例教学法与BOPPPS模型相结合的混合教学模式，融“教、学、做、评”为一体，并依托云平台精心打造“三式诊室”---线上...

案例教学法+BOPPPS教学模型基于《针灸学》课程特点，遵循学生学习认知发展规律，将案例教学法与BOPPPS教学模型相结合，创设“三式诊室”教学，总体分为课前导学、课中助学、课后拓学三部分，以学生为中心，注重参...

“床旁思政”铸造仁心仁术积极推进“情景思政”、“床旁思政”、“实践思政”，将思政教育融入课前、课中、课后各个环节，优化教学内容，创新思政育人教学模式，将《针灸学》课程思政融入翻转课堂，贯穿于教学全...

多元教学评价《针灸学》以教学目标和岗位能力需求为依据，结合职业技能等级标准，对教学效果进行多元化综合评价，评价体系由诊断性评价、过程性评价和总结性评价三部分构成，通过线上与线下相结合方法实施，并积...